教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006429 |
沈教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初二物理,初三物理,初四物理,高一物理,高二物理,高三物理, |
十年高中物理教学经验，从高一到高三带过三个循环，可上门辅导学生物理，高中和初中都可以，时间可灵活安排。 |
2015/11/7 9:18:36 |
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2003586 |
杜教员.( 男
)
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徐州工程学院
国际经济与贸易
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,中考冲刺,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力,新概念英语,牛津英语,英语四级 |
本人性格开朗，擅长与人沟通。既与人合作办过辅导班，也一对一辅导过学生。所带的学生成绩上都取得了显著的进步！多年的家教经验使我掌握了一整套迅速提高孩子成绩的方法！每一个孩子的学习问题都是不一样的，只有进... |
2015/11/3 20:02:41 |
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2003584 |
杨教员.( 女
)
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江苏师范大学
应用数学
硕士在读 |
高一数学,高二数学,高三数学 |
擅长高中数学辅导，从本科以来多次辅导高三数学，寒暑假自己办高中辅导班，反响不错6年家教经历，大部分都是高中数学，寒暑假自己办高中辅导班，反响不错 |
2015/10/27 23:24:31 |
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2003583 |
袁教员.( 男
)
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江苏师范大学
电气工程及其自动化
本科在读 |
初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学,高三物理 |
性格开朗。熟悉本地区教材。有一定的家教经验2013年七月。初中数学。学生从50分提升至89分 |
2015/10/23 17:32:59 |
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2003582 |
张教员.( 男
)
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中国矿业大学
安全工程
本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学,心理辅导 |
理解学生心理，注重教学习方法现是中国矿业大学大二学生，学习期间品学兼优，喜欢钻研理工类题，经常帮同学解答学习难题，疏导学习方面的心理情绪，为人耐心,了解学生的心理，方便其接受相关知识，更好的让学生学会... |
2015/10/23 17:16:24 |
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2003581 |
郝教员.( 女
)
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江苏师范大学
数学师范
硕士在读 |
小学全科,初中全科,高一数学,高二数学,高三数学 |
本人已被保送到2015年江苏师范大学数学系研究生，表达能力强，性格温和，有耐心，有多年中小学家教经验，尤其是数学，且成效突出。大四实习时，担任数学老师及班主任，对不同的学生有相应的学习方案。2012年... |
2015/10/23 16:18:58 |
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2006684 |
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江苏师范大学
小学教育
本科在读 |
作业辅导,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,高一英语,高一数学,高二英语,高二数学,高三英语,高三数学, |
现在是江苏师范大学大一的学生，空闲时间较多，就读的专业是小学教育（数学方向），个人喜欢读书和运动，高中时最喜欢的两门课程是数学和英语，也经常在课下与同学交流和互助。有两次辅导经历，第一次是辅导五年级男... |
2015/10/19 14:31:50 |
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2006266 |
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江苏师范大学
学前教育（师范）
本科在读 |
小学语文,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语 |
有过家教经验。性格开朗。做过一年徐州市名人馆的志愿者。是该景点江苏师范大学汉莘旅游学社的景点负责人。同时是院会学生会学习部成员。富有耐心，喜欢孩子,希望在成为老师的同时更是孩子的朋友。英语四级537分...
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2015/10/16 22:14:15 |
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2006712 |
叶教员.( 女
)
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安徽工业大学
材料科学与工程
硕士在读 |
小学全科,小升初,小学数学,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学, |
3年教育行业从业经验，之前是上海大型教育机构专职数学教师，后考取研究生后离职，现研究生在读，有耐心和责任感，擅长应试和激发学生学习兴趣，家教经验丰富，帮助多名小学、初中学生明显提高数学成绩！ |
2015/10/10 15:01:54 |
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2006475 |
兰教员.( 女
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中国矿业大学
电气工程及其自动化
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,C语言编程 |
现就读电气工程及其自动化专业，初中到高中一直是理科生，强项为数学，小学以及奥数初中数学皆可。曾做过小升初的全科辅现导，小学五年级奥数。 |
2015/10/9 15:31:19 |
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