教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005772 |
梁教员.( 女
)
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江苏师范大学
财务管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初中历史,计算机基本操作 |
态度认真，对待工作负责 |
2013/9/2 15:46:19 |
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2005716 |
王教员.( 男
)
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中国矿业大学
采矿工程
硕士在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初中历史,初中奥数,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高中生物,计算机应用中级 |
非常擅长将原来学习差但是具有潜力的同学领上正途。帮助发挥应有的潜力上学期教高一全科，，将他从班级中下等提升至前10名
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2013/8/26 13:59:08 |
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2005728 |
崔教员.( 男
)
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中国矿业大学
化学工程与工艺
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,英语四级,英语六级,计算机基本操作 |
1、本人性格开朗活泼，语言交际能力较强，人脉广泛；2、在班级担任组织委员，在社团担任部长职务；3、2012暑假在家乡创办中小学生暑假辅导班，收取学生78人，有丰富的教学与管理经验；4、2012-201...
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2013/8/21 9:35:05 |
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2005712 |
刘教员.( 女
)
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江苏师范大学
电编
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二物理,初三语文,初中历史,初中地理,高一高二语文,高三语文,绘画类,计算机基本操作,幼儿英语幼儿语文幼儿数学 |
开朗活泼和蔼可亲细心耐心金山桥初二数学两个月提高二十分 |
2013/8/15 19:00:06 |
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2005663 |
陈教员.( 女
)
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江苏师范大学
化学化工
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高三英语,英语口语,新概念英语,牛津英语,英语四级,计算机基本操作 |
热爱英语。擅长口语做过一对一上门家教。初中数学，物理，化学，英语和小学全科。 |
2013/7/20 14:08:37 |
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2005661 |
卢教员.( 女
)
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江苏师范大学
日语
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,新概念英语,英语四级,日语,计算机基本操作 |
我的英语比较好以前辅导过初中生英语和数学
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2013/7/20 1:52:53 |
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2005633 |
张教员.( 男
)
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徐州高等师范学校
小学教育
本科毕业 |
小学语文,小学数学,计算机基本操作,计算机应用中级,计算机C语言JAVA |
认真老实，有自己的教育思想实习期间金华担任金华艾青中学初一11班班主任期间全班平均分全年级第一 |
2013/7/14 14:39:23 |
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2005519 |
刘教员.( 女
)
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上海大学
动画
硕士在读 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语口语,美术类,绘画类,计算机基本操作,英语、漫画、平面设计软件Photoshop、AI，后期特效软件AfterEffect，后期剪辑软件 |
在外语方面，口语能力突出，有多年家教经验，易与孩子沟通。我相信，无论是课堂还是课外，我都会与您成为非常好的朋友。在艺术方面，本人相信奇思妙想不如胡思乱想，在艺术的世界中我始终头脑风暴善于开发孩子的想象... |
2013/7/3 21:52:35 |
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2005565 |
程教员.( 女
)
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苏州市职业大学
商务英语
大专在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,高一高二英语,高三英语,新概念英语,商务英语,计算机基本操作,羽毛球 |
活泼开朗，有耐心，喜爱小朋友，参加学校英语爱国演讲获得二等奖。凡事总有第一次，我是第一次而且是专科生但是我相信我有那个能力与耐心做好事情。 |
2013/6/28 16:03:21 |
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2005508 |
孙教员.( 男
)
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重庆交通大学
经济学
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二数学,计算机基本操作,高等数学、线性代数 |
小学获得过奥林匹克数学竞赛市三等奖，初中获得奥林匹克数学竞赛市一等奖从事家教2年，接触过不同情况的孩子，对于孩子的情况能够比较好的把握，因材施教，并能和孩子很好的沟通。工作认真负责。 |
2013/6/24 14:15:41 |
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